LA RUFA

QUÈ CAL SABER SOBRE ELS RESIDUS, LA MOBILITAT, L'AIGUA, EL SOROLL, L'ENERGIA, LA NATURA I EL CONSUM?

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: QUÈ CAL SABER SOBRE ELS RESIDUS...
Nivell Educatiu:
Duració: 1 hora
Preu: 86 € (per cada temàtica ambiental)

-Introduïr als alumnes dins el món de set àmbits ambientals, com a primera aproximació als mateixos àmbits o com a activitat introductòria i sintetitzadora de tot un projecte posterior d'escola centrat en l'àmbit en qüestió.
-familiaritzar-se amb els conceptes bàsics de cada àmbit
-conèixer la sistemàtica de cada àmbit iterrelacionant-la amb la problemàtica ambiental que hi genera la societat humana
-conèixer les alternatives necessàries que es proposen des de la cultura de la sostenibilitat ambiental per tal de transformar el nostre model econòmic actual envers un ambientalment sostenible

-La contaminació de l'aire, l'aigua i els sóls
-L'absorció per part dels nostres organismes de substàncies tòxiques provinents de la contaminació ambiental
-El malbaratament energètic
-L'extinció d'espècies
-La destrucció d'habitats
-L contaminació acústica
-El comerç just i consum crític i solidari
-El desenvolupament sostenible
-La utopia d'un creixement económic sense límit
-La sobreexplotació dels recursos naturals

Consta de:
-El visionat d'un dvd temàtic sobre l'àmbit triat
-El foment de la participació dels alumnes a partir de l'aplicació la tècnica de dinàmica de grups anomenada "Pillips 66".
Els alumnes agrupats en grups de cinc ó sis triaran un secretari que recollirà les respostes que entre tot el grup proposaran enfront les preguntes que els faci el monitor mentre que un portanveu també triat entre els seus components expsarà en públic les respostes. Entre totes les exposades s'elaborarà posteriorment a classe les conclusions pertinents.
Les temàtiques que us proposem son:
- soroll
- mobilitat
- consum
- residus
- aigua
- energia
- natura i biodiversitat.

TALLER PER FOMENTAR L'ÚS DE LA BICICLETA

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: TALLER PER FOMENTAR L'ÚS DE LA BICICLETA
Duració: 2 hores
Preu: 136 €

Convèncer tant els alumnes com els mestres dels avantatges ambientals i sanitaris que comporta desplaçar-nos al centre escolar i a la resta de destins urbans en bicicleta, a peu o en transport públic així com dissenyar un pla per fomentar entre els usuaris del centre escolar l'ús normalitzat de la bicicleta com a mitjà de transport urbà, tant per a desplaçar-se al centre escolar com per fer-ho als espais de lleure i per moure's en general dins la població.

-L'efecte hivernacle
-El canvi climàtic
-La contaminació atmosfèrica
-La saturació del trànsit motoritzat
-La mobilitat sostenible

Presentació de la problemàtica ambiental i sanitària que representa actualment l'hegemonia dels vehicles motoritzats (cotxes i motocicletes) als carrers de les nostres poblacions a partir del visionat crític d'un vídeo. S'acompanya del visionat d'un audiovisual sobre l'experiència danesa i holandesa com a alternatives viables, ambientalment més sostenibles, sanes i econòmiques de mobilitat urbana.
A partir d'una tècnica de dinàmica de grups s'estimula el treball en grups de cinc a sis alumnes i es prova d'arribar a la conclusió de que resulta necessari un canvi en aquest sentit, establint objectius entre tots rels alumnes.
S'utilitza posteriorment una bicicleta que incorpora els elements més moderns per fer còmode el seu ús i es presenten propostes de seguretat viària i antirobatoris, i els principals consells per al seu manteniment.

ANÀLISI DEL NIVELL AMBIENTAL DE SOROLL

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: TALLER PER ANALITZAR ELS NIVELLS DE SOROLL AMBIENTAL DEL CENTRE ESCOLAR
Nivell Educatiu:
Duració: 1 hora
Preu: 86 € (Preu del prestec del sonòmetre; 6 € per dia)

Es tracta de mesurar el nivell de soroll que generem a les aules i als espais comuns de l'escola o de l'institut, enregirtrar-lo en gràfiques i mapes sònics i esbrinar quines mesures hi podem aplicar per reduïr-lo.

-Els decibels
-La contaminació acústica
-El sonòmere
-Els nivells màxims recomanats d'exposició al soroll
-Els efectes de la contaminació acústica sobre la salut i el medi ambient

S'ensenyarà a fer servir un sonòmetre (mesurador electrònic del nivell ambiental del soroll) així com a dissenyar el mapa sònic del centre educatiu, per tal de facilitar una ecoauditoria interna i el disseny d'un pla d'accions dirigit a millorar la gestió del soroll al centre.
El sonòmetre es pot deixar en prestec al centre escolar per tal de donar-li continuitat a l'activitat.

CONSUM CRÍTIC I RESPONSABLE

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: TALLER PER FOMENTAR EL CONSUM CRÍTIC I RESPONSABLE
Nivell Educatiu:
Duració: 90 minuts
Preu: 116 €

Es tracta de coneixer les repercusions negatives dels nostres hàbits de consum envers el medi ambient i les desigualtats planetàries entre el Nord i el Sud i començar a conscienciar als alumnes sobre les nostres responsabilitats com a consumidors.

-Comerç just
-Consum crític
-Consum responsable
-Desenvoupament i subdesenvolupament
-Expoli
-Deute extern

S'imparteix un taller per a fomentar el consum crític i responsable.
S'incidirà en aspectes relacionats amb la preservació ambiental del planeta, les desigualtats econòmiques nord-sud, el comerç just, la solidaritat i la cooperació.
També es treballaran les repercusions del consum en l'alimentació i la salut, especialment pel que fa a la composició dels aliments i el seu procés de producció, tot fomentant el consum dels productes ecològics i els provinents d'un comerç just.

DESCOBERTA DEL RIU MUGA O DEL FLUVIÀ

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: EXCURSIÓ DE DESCOBERTA DEL RIU MUGA O DEL FLUVIÀ
Nivell Educatiu:
Durada de l'activitat preparatòria: 1 hora per classe
Durada de l'excursió: 7 hores
Preu total per alumne: 6 €

Es preten que els alumnes vivenciin d'aprop i de la manera més directa possible les característiques que son pròpies als espais naturals, tot prenent com a ecosistema de mostra un riu mediterrani en la seva totalitat de recorregut. Tant la Muga com el Fluvià seran «descoberts» des del curs alt i aprop del seu naixement fins que aquests rius desemboquen a la Mar Mediterrània.
Es pot igualment aprofitar per treballar el cicle natural de l'aigua i els usos humanitzats del riu.

- els conceptes d'erosió, transport i sedimentació
– la metamorfosi d'insectes i d'amfibis
– la contaminació de l'aigua
– el malbaratament de l'aigua i les polítiques d'estalvi
– la destrucció dels hàbitats
– la diversitat biològica
– la vegetació de ribera

-Es tracta d'una excursió guiada als trams alt, mig i baix del riu Muga o del Fluvià amb recollida de mostres i estudi de vertebrats (serp d'aigua, granotes, peixos...) i d'invertebrats ( larves de libèl•lula, escorpins d'aigua, crancs de riu...) així com un treball de camp elemental d'interpretació del paisatge i de descripció de les seves característiques humanes geològiques i biològiques.
Inclou una activitat preparatòria d'una hora de durada que inclou passi de video, estudi de l'itinerari a partir d'una maqueta en relleu i presentació del material a utilitzar durant l'excursió.
Si els mestres ho veuen adient els alumnes es podran banyar al riu sense cap risc.

• Aquests preus no inclouen el desplaçament en autocar.
• Els monitors us acompanyaran des de que sortiu dl centre escolar fins que hi torneu.

JOGUINES I MAQUETES DE MATERIAL DE REBUIG

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: TALLER DEMOSTRATIU DE FABRICACIÓ DE JOGUINES I MAQUETES AMB MATERIAL DE REBUIG
Nivell Educatiu:
Duració: 1 hora
Preu: 86 €

Fomentar la filosofia de “les tres R”, Reutilitzar, Reduir i Reciclar, com a clau per a una correcta gestió dels residus, tot centrant-nos en la reutilització que és l'acció que es dona a l'aprofitar objectes en desús per a fabricar-ne de nous i-o donar-los una utilitat nova.

-Reciclar els materials
-Reutilitzar els objectes
-Reduir els residus
-Procés de disseny d'una joguina o maqueta
-Eines de treball
-Adhesius i pintures

Es tracta d'una presentació en power point de vuit joguines i dos maquetes realitzades amb material de rebuig. Es presenta el seguit de pasos per tal de realitzar-les, els materials necessaris, les eines pertinents... i tot sota una fòrmula semblant a la d'una “recepta de cuina”.
Els nens podran veure algunes de les joguines al natural i emportar-se fitxes amb els consells per construir-les ells mateixos.
Tot i resultar joguines i maquetes amb una certa complexitat no deixa de resultar un bon recurs per extreure'n idees i adaptar-les.

ANÀLISI D'UNA BOSSA DE DEIXALLES

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: ANÀLISI D'UNA BOSSA DE DEIXALLES I PRESENTACIÓ DE LA RECOLLIDA SELECTIVA
Nivell Educatiu:
Duració: 1 hora
Preu: 86 €

Es tracta de convencer els alumnes de la necessitat de Reduïr, Reciclar i Reutilitzar els productes que consumim per tal de disminuïr al màxim l'impacte dels residus que generem sobre la natura i la nostra salut.

- Reciclar els materials
- Reutilitzar els objectes
- Reduir els residus
- Recollida selectiva
- Contenidors
- Compostatge
- Compostador

A partir de l'anàlisi de la varietat i tipologia del contingut d'una bossa de deixalles domèstica que el monitor anirà buidant mentre els alumnes aniràn deduïnt les implicacions d'una recollida no selectiva i descobrint a quin contenidor correspon cada deixalla, així com s'insistirà en que “la millor deixalla és la que no existeix, sobretot si és tòxica”.
Inclou:
- la presentació dels diferents contenidors urbans de recollida selectiva, a partir de contenidors de mostra transportables a l'aula.
- l'anàlisi del contingut real d'una bossa de deixalles i de l'etiquetatge dels embolcalls.
- la presentació d'un compostador de matèria orgànica d'utilització en l'àmbit escolar, per tal d'aprofitar les restes de menjador i poder transformar-les en adob orgànic.
- una activitat de dinàmica de grup dirigida a fomentar la filosofia de les tres R (Reciclar, ReduÏr i Reutilitzar) com a base d'una correcta gestió dels residus.

ELABORACIÓ DE PAPER RECICLAT

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: TALLER D'ELABORACIÓ DE PAPER RECICLAT
Nivell Educatiu:
Duració: 2 hores
Preu per grup de 15 alumnes: 136 €

Fomentar la filosofia de “les tres R”, Reutilitzar, Reduir i Reciclar, com a clau per a una correcta gestió dels residus, tot cenrtant-nos en el Reciclatge o aprofitament del material amb que han estat elaborats objectes en desús, per tal de fabricar-ne de nous.

Reciclar els materials
- Reutilitzar els objectes
- Reduir els residus
- Cel•lulosa
- Restes vegetals
- Treball artesanal
- Paper reciclat

Es tracta d'un taller d'elaboració de paper reciclat tot aprofitant el paper consumit a l'aula. Cada alumne elaborarà un mínim d'un full, mida din A 4, i seguirà els pasos següents:
- pastat de la celulosa provinent del paper consumit a l'aula
- recollida de la celulosa en motllo de cedàs
- premsat
- assecat
L'activitat Inclou també el passi previ d'un video didàctic sobre el reciclatge del paper.
Si es sol•licita es pot proporcionar al centre escolar el material per a elaborar de forma autònoma i continuada el paper reciclat.

Si es sol•licita es pot proporcionar al centre escolar el material per a elaborar de forma autònoma i continuada el paper reciclat.

ESTRIS PER A JARDÍ PER ATRAURE FAUNA

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: PRESENTACIÓ D'ESTRIS PER A JARDÍ, PATI I HORT DESTINATS A ATRAURE OCELLS, MAMÍFERS, RÈPTILS, AMFIBIS I INSECTES
Nivell Educatiu:
Duració: 2 hores
Preu: 136 €

Informar sobre els recursos que hi han al mercat dissenyats per afavorir l'enriquiment en biodiversitat d'espais humanitzats, com poden ser els patis escolars.

- Caixa niu
- Abeurador
- Menjadora
- Biodiversitat
- Espai humanitzat

Presentació de complements per a jardí, pati i hort destinats a atraure ocells, mamífers, rèptils, amfibis i insectes al pati i/o hort del centre educatiu. Es tracta de que els alumnes coneguin i puguin manipular caixes-niu per a insectes, ocells i mamífers, menjadores per a ocells i abeuradors per a insectes i ocells
També inclou un taller per aprendre tècniques d'observació i captura d'insectes al pati per tal de desenvolupar posteriors activitats experimentals i naturalistes.

En cas d'interesar es pot proveïr d'aquest material a l'institut.

VÍDEO SOBRE CANVI CLIMÀTIC

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: VISIONAT CRÍTIC D'UN VÍDEO DE LA BBC
Nivell Educatiu:
Duració: Video BBC, durada 90 minuts
Preu: 116 €

Fer reflexionar els alumnes sobre les conseqüencies del nostre model energètic sobre el clima i sobre les diferències econòmiques entre el Nord i el Sud.

- Efecte hivernacle
- Canvi climàtic
- Gasos d'efecte hivernacle
- Contaminació atmosfèrica
- Corrents oceàniques
- Enfosquiment global
- Partícules en suspensió

Visionat crític i comentat amb materials explicatius, d'un video anomenat “L'enfosquiment global” editat per la BBC i on científics de tot el món argumenten nous descobriments on els nivells calculats pel canvi climàtic generat per l'augment de l'efecte hivernacle quedarien “augmentats” en les seves conseqüències desastrosses.
L'activitat es pot complementar amb el visionat d'un film comercial d'aventures inspirat en el canvi climàtic.

MAQUETES DE FONTS D'ENERGIA RENOVABLES

Entitat/equipament:
Àmbit biogeogràfic:
Títol de l’activitat: MANIPULACIÓ DE MAQUETES DE VIVENDES AMB FONTS D'ENERGIA NETES I RENOVABLES
Nivell Educatiu:
Duració: 1 hora
Preu: 86 €

Presentació de les virtuts de les fonts d'energia alternatives netes, renovables, i democràtiques enfront de les contaminants, no renovables i oligopòliques.

-Fonts d'energia netes i renovables
-Energia eòlica
-Energia solar tèrmica
-Energia solar fotovoltaica
-Bomba d'hidrògen
-Electrolisi
-Pila de combustible

Consisteix en el visionat crític i comentat d'un video didàctic que es complementa amb:
- una activitat de manipulació de la maqueta d'una vivenda amb plaques solars fotovoltaiques, un aerogenerador (molí de vent), i plaques solars tèrmiques.
- una activitat de manipulació de la maqueta d'un cotxe que es desplaça a partir de l'energia elèctrica generada per una pila de combustible d'hidrògen. Aquest hidrògen s'obté a partir de l'electrolisi de l'aigua destilada alimentada per l'energia elèctrica i que ha estat generada per la placa solar que porta incorporada el mateix vehicle.